Medios de transmisión¶

Cuando un equipo envía datos a otro, esos datos no viajan "tal cual": se convierten en una señal física que recorre un camino. Ese camino es el medio de transmisión, el enlace físico entre el emisor y el receptor.

Según el medio, la señal puede ser de tres tipos:

Tipo de señal	Cómo viaja	Medio típico
Eléctrica	Variaciones de tensión o corriente en un conductor metálico (normalmente cobre)	Par trenzado, coaxial
Óptica	Pulsos de luz que viajan por un hilo de vidrio o plástico	Fibra óptica
Radiofrecuencia	Ondas electromagnéticas que se propagan por el aire	Wi‑Fi, Bluetooth, radioenlaces

A tener en cuenta

Las tres son, en el fondo, ondas electromagnéticas, pero ocupan zonas diferentes del espectro: la radio y las microondas (Wi‑Fi) están en la parte de baja frecuencia, y la luz que usa la fibra está en la zona del infrarrojo cercano.

Espectro electromagnético. Las redes locales usan sobre todo las microondas (Wi‑Fi) y el infrarrojo cercano (fibra óptica)

¿Por qué importa tanto el medio?¶

Elegir un medio u otro no es un detalle: de su naturaleza dependen características clave de la red.

Alcance. Toda señal se debilita al avanzar; a esto se le llama atenuación. Cada medio tiene una distancia máxima a partir de la cual la señal llega demasiado débil para interpretarse.
Velocidad (ancho de banda). Es la cantidad de datos que el medio permite transmitir por segundo (Mbps, Gbps). La fibra supera ampliamente al cobre y al aire.
Inmunidad a interferencias. Los cables de cobre y las ondas de radio pueden verse afectados por el ruido electromagnético (EMI) de motores, fluorescentes, microondas, otros cables cercanos… La luz de la fibra no sufre este problema.
Coste e instalación. No solo cuenta el precio del cable: también las herramientas, los conectores, la mano de obra y la facilidad para tender el medio por el edificio.
Seguridad. Una señal que viaja por el aire puede ser captada por cualquiera que esté en su alcance; pinchar un cable exige acceso físico, y pinchar una fibra es mucho más difícil todavía.

Idea clave

no existe un medio "mejor" en términos absolutos. Existe el medio más adecuado para cada situación, teniendo en cuenta distancia, velocidad necesaria, entorno, presupuesto y seguridad.

Medios guiados y no guiados¶

La primera gran clasificación distingue si la señal va encerrada en un conductor físico o si se propaga libremente.

Tipo	Idea	Ejemplos en LAN
Guiados	La señal va por un conductor físico	UTP/FTP, coaxial, fibra
No guiados	Propagación por el aire (u otro medio sin cable)	Wi‑Fi, radioenlaces

Medios guiados¶

En los medios guiados la señal está "canalizada": sigue el recorrido del cable de un extremo a otro. Esto hace que sea más fácil controlar su calidad, su alcance y quién tiene acceso a ella. A cambio, hay que instalar físicamente el cable y los equipos quedan "atados" a un punto de conexión.

Los tres medios guiados que encontrarás en redes locales son:

Par trenzado (UTP/FTP). Es el cable de red más habitual en oficinas, aulas y hogares: el típico "cable de red" con conector RJ45. Lo estudiaremos en detalle en el siguiente apartado.

Cable coaxial. Tiene un conductor central de cobre rodeado por un aislante (dieléctrico), una malla metálica que actúa como blindaje y una cubierta exterior. Como el conductor y la malla comparten el mismo eje, se llama coaxial.

Fue el medio de las primeras redes Ethernet (10BASE2 y 10BASE5), pero hoy en las LAN ha sido sustituido por el par trenzado. Sigue muy presente en antenas de TV, televisión por cable, cámaras de videovigilancia antiguas y conexiones de radio.

Fibra óptica. Transmite la información en forma de pulsos de luz a través de un núcleo de vidrio o plástico muy fino. La luz queda "atrapada" dentro del núcleo gracias a un fenómeno llamado reflexión total interna.

Ofrece velocidades muy altas, alcanza grandes distancias con muy poca atenuación y es inmune a las interferencias electromagnéticas. Por eso se usa en los troncales (backbone) que unen plantas o edificios, en los centros de datos y en las conexiones FTTH que llegan a las casas. Su inconveniente es que es más delicada y requiere conectores y herramientas más caros.

Medios no guiados¶

En los medios no guiados la señal se emite a través de una antena y se propaga por el aire en forma de ondas de radio. No hay cable entre emisor y receptor, lo que da movilidad y permite llegar a lugares donde tender cable es difícil o caro.

A cambio, el aire es un medio compartido: todos los dispositivos cercanos que usan la misma frecuencia compiten por él, las paredes y los objetos atenúan la señal, y cualquiera dentro del alcance puede intentar captarla. Por eso en redes inalámbricas el cifrado es imprescindible.

Wi‑Fi (IEEE 802.11). Es la red local inalámbrica por excelencia. Un punto de acceso (AP) emite la señal y los dispositivos (portátiles, móviles, impresoras…) se conectan a él. Trabaja en las bandas de 2,4 GHz, 5 GHz y, en los estándares más recientes, 6 GHz.

Punto de acceso inalámbrico — Tipos de fibra óptica

Radioenlaces. Conectan dos puntos fijos (por ejemplo, dos edificios de un mismo centro) mediante antenas direccionales que se "miran" entre sí. Suelen necesitar visión directa entre las antenas.

Otros medios no guiados que conviene conocer, aunque tienen menos peso en una LAN, son Bluetooth (redes personales de muy corto alcance, como auriculares o teclados) y los infrarrojos (mandos a distancia; hoy casi en desuso para datos).

Atención

Que una red sea inalámbrica no significa que no haya cables. El punto de acceso casi siempre está conectado a la red mediante un cable de par trenzado, y a menudo recibe la alimentación por ese mismo cable (PoE).

Actividad¶

AC 201 (RA2 / CE2a CE2c CE2d / IC1 / 3p). El objetivo es distinguir medios guiados y no guiados y elegir el medio adecuado según la situación.

Parte 1. Clasifica Para cada situación, indica si el medio es guiado (G) o no guiado (NG) y cuál es:

Situación	G / NG	Medio
1. Conectas tu móvil a la red del instituto.
2. El PC del profesor está conectado a una roseta de la pared con un cable azul.
3. Internet llega a tu casa por un cable muy fino hasta una caja blanca (ONT).
4. Escuchas música con auriculares sin cables.
5. La antena de la azotea lleva la señal de TV hasta el salón.

Parte 2. Elige el medio Escribe qué medio usarías y una razón que lo justifique (alcance, velocidad, interferencias, coste, seguridad o movilidad):

a. Unir dos plantas de un edificio pasando junto al motor de un ascensor.
b. Dar conexión a los portátiles del alumnado en la biblioteca.

PR 202 (RA2 / CE2a CE2c CE2d / IC1 / 5p). Actividad de investigación: "Los medios de transmisión en el mundo real".

Objetivo

Investigar a fondo un medio de transmisión, entender cómo funciona y dónde se utiliza hoy en día, y explicarlo con tus propias palabras al resto de la clase. Entre todos los grupos construiremos una visión completa de los medios guiados y no guiados.

Temas (escoge uno)

Tema	Tipo
Cable coaxial: de las primeras Ethernet a la TV por cable	Guiado
Fibra óptica: tipos (monomodo y multimodo) y usos en redes	Guiado
Fibra hasta el hogar (FTTH): cómo llega Internet a tu casa	Guiado
Wi‑Fi: estándares, bandas de frecuencia y evolución	No guiado
Radioenlaces: cómo unir edificios sin cables	No guiado
Bluetooth y otras redes inalámbricas de corto alcance	No guiado

El par trenzado no aparece porque lo trabajaremos en profundidad en el siguiente apartado.

Trabajo en grupo

El trabajo será en parejas o tríos, nunca de manera individual. El trabajao puede ser expuesto por uno o por todos los miembros.

Preguntas que debe responder vuestra investigación

¿Qué es? Definición breve y con vuestras palabras.
¿Cómo viaja la señal? ¿Eléctrica, óptica o radiofrecuencia? ¿Es un medio guiado o no guiado?
¿Cómo es físicamente? Partes, componentes, conectores o equipos necesarios (con al menos una imagen).
Características: alcance aproximado, velocidad, resistencia a interferencias, coste y seguridad.
Ventajas e inconvenientes frente a otros medios.
¿Dónde se usa hoy? Al menos dos ejemplos reales (en casa, en un instituto, en una empresa, en una ciudad…).
Dato curioso: algo sorprendente que hayáis descubierto y que vaya a llamar la atención de la clase.

Uso de la inteligencia artificial

Podéis usar herramientas de IA (ChatGPT, Claude, Gemini, Copilot…) durante la investigación. Es una herramienta más, igual que un buscador. Pero hay normas:

✅ Úsala para entender, resumir, comparar u obtener ideas, no para que haga el trabajo por vosotros.
✅ Contrasta cada dato numérico (velocidades, distancias, frecuencias…) con al menos una fuente fiable: web de un fabricante, organismo oficial, Wikipedia con referencias, documentación técnica… La IA puede equivocarse o inventarse datos.
✅ Declarad cómo la habéis usado en el apartado "Uso de IA" de la entrega (ver plantilla).
❌ No copiéis y peguéis textos sin entenderlos.
❌ No expongáis nada que no sepáis explicar: el día de la exposición se harán preguntas a cualquier miembro del grupo.

Ejemplo de buena pregunta a la IA:

"Explícame con un ejemplo sencillo la diferencia entre fibra monomodo y multimodo, como si tuviera 17 años y estudiara SMR. Después dime dónde puedo comprobar esa información."

Ejemplo de mala pregunta:

"Hazme un trabajo sobre la fibra óptica."

Qué hay que entregar al final de la sesión

Presentación de un máximo de 6 diapositivas (Google Slides, Canva, PowerPoint o Impress), con poco texto y muchas imágenes o esquemas.
Ficha del grupo con esta estructura:

## Ficha de investigación – Grupo X

**Tema:**
**Integrantes:**

### Respuestas
(Respuestas breves a las 7 preguntas)

### Fuentes consultadas
- Enlace 1
- Enlace 2
- ...

### Uso de IA
- Herramienta(s) usada(s):
- Para qué la usamos:
- Ejemplo de pregunta que le hicimos:
- Dato de la IA que comprobamos y dónde lo comprobamos:

Exposición (próximo día de clase)

5 minutos por grupo, más 1 o 2 preguntas del profesor o de la clase.
Intentad que el resto de la clase entienda vuestro medio sin haberlo investigado: usad ejemplos cotidianos.